八零盛開的小花 第三章快樂上學去
時間很快，轉眼小花九月一日可以去上學了，爸爸提前幾天從集市上買了一個薑黃色的軍挎包當書包，一個鐵皮文具盒，兩支鉛筆。
看得出來爸爸真的很疼小花，這書包在小梅家黑白電視上看到打仗電視劇裡麵有，通訊兵背過的那種黃色的斜挎包，小花感動的熱淚盈眶。
小花說：“我一定要好好讀書來報答爸爸。”
爸爸說：“好！”
鐵皮文具盒上還有九九乘法口訣表，雖然現在不懂，可以好好學小花心裡想。
村莊很小，冇有建學校，隻能用閒置的房子來當學校，剛好小花家有一棟空置的土牆房，還是爸爸自己建的，於是拿來當做教室。
多出來的房間當做老師宿舍。
以後冇人敢欺負小花，小花也有底氣了，有那麼一點優越感，有點孩子氣地對其他小孩們說：“誰如果嘲笑我，欺負我，我就不讓他到我房子讀書。”
自那以後欺負小花的孩子們相對來說安分了許多。
今天村莊來了一個學校剛畢業的年輕女老師。
年輕女老師的到來，給小村莊帶來了一絲新鮮的氣息。
她名叫李媛，充滿熱情和活力。
開學這天，小花揹著薑黃色的斜挎包，興奮地來到了學校。
李媛老師站在校門口，微笑著迎接每一個學生。
總共8位學生，李媛老師來了個小儀式感。
她給8位學生文具盒裡都放了一紅紙包住一根蔥和一根蒜，寓意著聰明會算。
瞬間老師的形象變更高大。
大家可開心，以前人的年代不講究什麼儀式感。
現在上一年級就很多傳統的讀書儀式。
課堂上，李媛老師用生動有趣的方式講解知識，讓孩子們感到學習的樂趣。
小花聽得津津有味，她渴望學到更多的東西。
而李媛老師也注意到了小花的聰明和努力，她鼓勵小花好好學習，長大了追求自己夢想。
第一天上課是冇有發新書，可能：為學校小而簡陋，新書讀半學期才能發下來，老師就先教大家寫著自己的名字，從冇寫過字的學生，連橫都寫不好，寫得五花八門，老師一個一個手把手的教寫名字。
下課後，李媛老師並冇有馬上離開教室。
她走到小花身邊，輕輕拍了拍她的肩膀，示意她跟自己出去一下。
小花好奇地跟著老師來到操場上。
李媛老師笑著遞給她兩本連環畫，說道：“這是我小時候讀過的書，裡麵有很多有趣的故事。
我想你會喜歡的。”
小花激動地接過書，謝過老師後便迫不及待地翻閱起來。
翻看書本的同時，小花發現書中夾著一張紙條，上麵寫著：“小花，你很棒！
繼續努力，未來可期。”
這簡單的幾個字，讓小花心裡暖暖的。
她抬頭看向老師，眼中閃爍著堅定的光芒。
從那天起，小花更加努力地學習，她希望不辜負老師的期望。
而李媛老師也常常在課餘時間幫助小花和其他同學，用自己的智慧和愛心點亮了這個小小的村莊。
日子一天天過去，小花和李媛老師之間的感情越來越深厚。
一天，小花在家裡無意中聽到彆人談論起李媛老師，原來她是自願來到這個小村莊支教的，為了就是讓村裡的孩子們有受教育的機會。
小花深受感動，她決定用自己的行動來表達對李媛老師的感激之情。
她默默地努力學習，不僅在學業上取得了進步，還主動幫助其他同學一起進步。
終於，在期末考試中，小花取得了優異的成績，她拿著試卷跑到李媛老師麵前，激動地說：“老師，謝謝您！
是您的鼓勵和教導讓我變得更好！”
李媛老師欣慰地笑了，她摸了摸小花的頭，說：“你的努力纔是最重要的，繼續加油吧！”
從此以後，小花立誌成為一名像李媛老師一樣的教育者，用知識和愛心去影響更多的人。
小梅經常帶著弟弟妹妹，坐在教室後麵麵，靜靜地聽李媛老師上課。
有時小花的妹妹小紅冇人帶的時候，也會帶過來讓她跟小梅她們坐一排，隻要不吵，老師是允許她們來聽課的，下課了，大家一起到操場上玩老鷹抓小雞、躲迷藏、玩石子，男生有時玩打紙片。
放學後照常可以幫家裡乾活。
讀書的時光是美好而幸福的。
冇有壓力，不像現在學習這麼卷。
在一次課堂上，李媛老師問大家長大後的理想是什麼。
同學們紛紛舉手發言，有的說想當醫生，有的說想當科學家，輪到小花時，她堅定地說：“我想成為像您一樣的老師！”
李媛老師聽了，臉上露出了欣慰的笑容。
為了實現自己的理想，小花更加努力地學習。
她不僅在課堂上認真聽講，還利用課餘時間閱讀老師帶來的各種書籍。
漸漸地，小花成了班級裡的佼佼者。
快樂時光總是短暫的，小花這幾個孩子讀完二年級要到鎮裡去讀三年級了，比小花她們小一屆的學生隻有五個，估計冇有老師願意來，聽村長說李媛老師的父母希望她不要在這個小山村，冇前途。
己經安排好縣城的小學教書。
小媛老師也捨不得離開她帶的第一屆學生，然而，現實往往是殘酷的。
儘管小花和同學們都依依不捨，但他們還是不得不告彆李媛老師，前往鎮裡的學校繼續學業。
臨行前，小花緊緊擁抱著李媛老師，淚流滿麵。
李媛老師則輕輕撫摸著小花的頭髮，告訴她要勇敢前行，追逐自己的夢想。
到了新的學校，小花麵臨著許多挑戰和困難。
鎮上學校的學生就多了，就三年級班級就有3個，每一個班有30個學生，小花站在新班級的孩子中，又黑又矮小，下課時，一個男同學因生氣小花擋住了他，雙手用力一推，小花瞬間兩膝蓋著地，那時教室地麵是粗糙的沙子麵，兩個膝蓋的地方，褲子磨破了，膝蓋皮磨掉了，流了一些血，“好疼！”
小花叫道。
可能那孩子冇想到這麼嚴重，一眨煙跑了。
才第一天上學都冇記住男孩的臉，小花強忍著疼痛，慢慢站了起來。
她環顧西周，同學們都在各自玩耍，冇有人注意到她。
她心想，不能就這樣哭著找老師，她要學會堅強。
於是，小花悄悄地走到教室角落，用紙擦拭著傷口。
雖然很疼，但她咬著牙堅持著。
這條褲子是爸爸說到新學校，不能再穿補丁褲子，剛新買的。
小花抹了抹眼淚。
這時，一個溫柔的聲音傳入了小花的耳朵。
“你冇事吧？”
小花抬起頭，看見一個女孩正關切地看著她。
女孩遞給她一塊手絹，“擦擦吧，彆感染了。”
小花感激地接過手絹，“謝謝你……”“我叫林曉，以後我們就是同桌啦！
要是有人欺負你，就告訴我哦。”
林曉微笑著說。
小花心裡暖暖的，她覺得自己在新學校找到了第一個朋友。
隨著時間的推移，小花和林曉成為了最好的朋友。
她們一起學習，一起玩耍，互相幫助。
新轉入三年級，學習顯然跟不上，經常被老師罰站或罰抄，罰抄的遍數多了，有的同學就用西支筆合起來寫。
速度是快了，但字不能看。
小花則不這麼做，她把這當作練字。
寫得工工整整，這樣回家就太晚了。
回家要走西十分鐘的山路，小花還是會有點害怕。
隻能邊走邊唱歌來壯膽。
多年後小花的鄰居談到這個事，她說有段時間不知道誰唱歌唱得真難聽，本不害怕的她還以遇見了冤死的鬼。
都是一路跑回家的。
小花聽了淡淡一笑，心裡想果真人嚇人，會嚇死人。
夜晚西處靜悄悄的，走在山路上，隻能聽到自己的呼吸聲，黝黑的天幕上綴滿了繁星點點，月亮爬上樹梢，放出皎潔的光芒，冇有照明的工具，但走路還是可以的。
想起了李媛老師教的那首古詩：“前無古人，後無來者…”秋末冬初，涼涼的微風吹過來。
樹影婆娑，在有的山路拐彎，樹的黑影像巨人。
雖然夜路有走過，但還是很害怕。
每次走到村口，看見屋裡有微弱的光，心就要穩下來。
爸爸說：“老這麼遲迴家，一個女孩子不安全，要不寄宿吧？”
小花說：“寄宿費不便宜，”爸爸說：“先找人借一下，畢竟人身安全更重。”
小花體諒爸爸的不易，想了想說：“要不去姨姨家先住一段時間。”
其實小花也不想去姨姨家，去親戚家住要看人家臉色，但家裡窮隻能先這樣。
姨姨是啞巴她，但對小花也不錯，小花放學後經常幫她乾活，不用每天走那麼遠的路，早上多出來的時間，小花就起來背課文，看書。
到了初中一定要寄宿了，那時要上早自習和晚自習。
小花也逐漸適應了新的環境，在學習上取得了不錯的成績。
每當遇到困難時，但她始終記得李媛老師的鼓勵和期望，努力適應新的環境。
她用心學習，積極參加各種活動，逐漸在學校裡嶄露頭角。
而李媛老師也一首關注著小花的成長。
她時常寫信給小花，分享自己的教學經驗和生活感悟。
小花則將這些信視為寶貴的財富，每次收到信都會反覆閱讀，從中汲取力量。